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百诺 九大行星称重模拟系统 九星称重 定制行星称 厂家直供
行星称又叫九大行星称重模拟系统，行星称可以为每一个体验者称出在各大行星上所受重力，由于每一个行星的重力加速度不一样，参观者称出所受重力后还可以通过演示动画进一步体会在各大行星上的重量，给予体验者充分的虚拟现实的享受空间。九星称重系统显示器为液晶屏，用来显示称重信息以及相对应星球的介绍。九星称重可以为
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2023-04-10 |
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厂家供应天文教学仪器 月球仪 可定制尺寸
为推广天文科普知识，让更多的人了解探索月球，本公司开发的大型探索月球仪直观的介绍了月球的基本概况和详细的地理、地质结构。此外，应用在科技馆内展览的科技馆月球仪也能让人更加近距离的观察月球形态。产品描述：采用高分子复合材料一次成型，独有的特种印刷技术，清晰的展现了月球上的模块构造。表面附上一层水晶，耐
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2023-04-10 |
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深圳百诺 展馆用太空地球仪 主题展示 悬吊地球仪
有去过武汉万达主题乐园自然威力展区的朋友，应该都会被一个硕大的地球吸引，在展厅里犹如宇航员在月球遥望地球一般，非常迷人。这个硕大的地球仪是由深圳百诺教育科技提供，为了精准还原这颗美丽的蓝色星球，图纸由上千张NASA（美国航空航天局）在太空中拍摄的照片组成，逼真再现外太空观测地球的真实状态，高山、河流，冰
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2023-04-10 |
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科学探究室解决方案
科学探究室解决方案科普教育一直以来是国家最为关注的学校教育和全民教育的内容之一，也是提升国民科学素养的有效途径之一。科学探究实验室按“趣”、“疑”、“动”、“思”进行实验的设计和组织，创设一种科学探究实验环境，遵循学生的认知规律，培养学生解决实际问题的思路、方法和能力。既可满足学生自主学习的需要，又
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2023-04-10 |
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跳出课堂桎梏 “玩”出来的地理
跳出课堂桎梏“玩”出来的地理课堂是教学改革的实践田，是学生在学校获取知识最主要的场所。传统的地理课堂“空间”有限、教具单一，对于研究对象非常宏大的地理学科而言，远远不够。教师在讲台上说得口干舌燥，学生的知识接收率却不一定高。百诺数字化地理教室从培养学生学习兴趣开始，通过“眼观、耳听、手做、脑思”的方
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2023-04-10 |
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地理科学探究实验室的功能与特点
地理科学探究实验室的功能与特点1、地理探究实验室充分运用现代教育技术,以”数字化”为主导,突破时间与空间的限制,为学生提供更多高质量的、更新的科学信息,及时将成果纳入教学过程。2、地理探究实验室打破从传统地理教室单一展示功能,满足学生不同的地理学习需要,建立富有多样性,选择性的地理教学环境,满足学生探索自然奥
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2023-04-10 |
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我们做的不是教室，是数字化解决方案
我们做的不是教室，是数字化解决方案在新的教育改革和课程改革的背景下，原有的《初中理科教学仪器配备标准（JY/T0386-2006）》已跟不上时代的要求，需要及时修订和不断完善，以满足当前和未来培养学生创新能力和核心素养的要求。对原有的标准进行制修订，是时代发展对教学改革的呼唤，也是国家培养具备地理核心素养的创新
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2023-04-10 |
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基于“数字星球系统”的地理教室设备配置方案
基于“数字星球系统”的地理教室设备配置方案“数字星球系统”以其卓越的硬件功能设计，配合强大、简捷的软件控制平台，以及符合新课程标准的课程资源，直观形象地解决了中学地理中多因素、长时间、大尺寸、多角度的教学难题。由于“数字星球系统”是一个强大的、具有多种功能特点的三维图像显示系统，我们在设计“数字星球
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2023-04-10 |
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